Inklusives Tanzprojekt

Die Schule am Harly, eine Förderschule in der SchülerInnen mit Beeinträchtigungen von dem 1. bis zum 12. Schuljahr beschult werden, und die benachbarte Vicco-von-Bülow-Oberschule führen gemeinsam ein inklusives Tanzprojekt durch. Innerhalb dessen arbeiten SchülerInnen mit und ohne Behinderung unter Anleitung einer Tanzpädagogin gemeinsam und präsentieren das Erlernte als Gruppe bei Aufführungen. 

Trotz der räumlichen Nähe und vorausgegangener punktueller Kooperationen besteht relativ wenig Kontakt zwischen den SchülerInnen der beiden Schulen. Die unterschiedlichen Lern- und Arbeitsvoraussetzungen sind oft eine erschwerende Grundlage. In diesem Tanzprojekt können Schülerinnen der Sekundarstufe 1 beider Schulen miteinander agieren und ihre unterschiedlichen Kompetenzen einbringen. Sie lernen sich über einen langen Zeitraum kennen und arbeiten gemeinsam. Lese- und Schreibkompetenzen werden nicht Voraussetzungen sein, vielmehr geht es um ein gemeinsames Erfahren von Musik und Bewegung als Ausdrucksform, bei der jeder seinen Platz finden kann. 

Das Projekt ist über drei Schuljahre hinweg angelegt und wird in Schuljahreskursen 1 Mal pro Woche mit einer festen Gruppe stattfinden. Die pädagogisch-fachliche Leitung der inklusiven Tanzgruppe wird von einer Tanzpädagogin übernommen. Jeweils zum Halbjahreswechsel und zum Schuljahresende werden Auftritte für die Schulgemeinschaften und die Öffentlichkeit vorbereitet, bei denen die Ergebnisse des Tanzprojektes präsentiert werden.